martes, 17 de junio de 2008

¿Qué características debe tener un profesor para ser un buen profesor?



Educar es proporcionarle al alumno la materia prima,
para que ayudado con el arte de pensar,
pueda estructurar,
generar y vivir un mejor mañana


Esta claro que cada vez es más difícil ser profesor, por el sólo hecho que todo el tiempo se nos está culpando de la mala educación en que están sumidos nuestros estudiantes, para mejorar esto y para que no sólo se culpe al educador a mi parecer una de las principales características que debe poseer un buen profesor debe ser en primer lugar considerando el aspecto del conocimiento es necesario:
1) Un gran desarrollo de la cultura para su enriquecimiento personal y para una buena transmisión del conocimiento a sus alumnos.
2) Un gran manejo del conocimiento.
3) Actualidad de contenidos.
4) Manejo a la hora de enseñar.
5) Un espíritu de superación, es decir de investigador frente a temas de su interés.
Pero a mi gusto no sólo es importante el gran manejo de conocimiento que tienen los profesores sino que el aspecto emocional en que se desarrolla la clase es muy importante para la cercanía que se quiera lograr con le alumno y para esto es necesario:
1) El tacto que se tiene que tener para preocuparse de lo que lo pasa a un alumno a la hora de sus malos resultados en las evaluaciones.
2) El manejo de situaciones complicadas por ejemplo el que un alumno se revele ante las instrucciones del profesor.
3) El entender que ser profesor no es sólo ser un transmisor de conocimiento sino que también un formador de los jóvenes del mañana.
4) Deben desarrollar al máximo sus capacidades para enfrentar al alumnado. De esta manera estarán desarrollando en sus alumnos motivaciones y apreciaciones diferentes de la vida para así dejar que sus alumnos fomenten el diálogo, la crítica, la comprensión, el pensar, es decir la libre expresión y no la represión.
5) Pero para que todo marche de una buena forma se debe amar el ser profesor.
6) Debe tener la capacidad que le permita darse cuenta y evaluar el aspecto psicológico de todos sus alumnos.
Con todo esto quiero llegar al punto trata Álvaro Monterrosa Castro en Reflexiones Universitarias, Anotaciones acerca del perfil profesional del docente(
http://encolombia.com/ventas/LibreriaDigital/DocenciaUniversitaria/DocenciaAnotaciones.htm) que una de las características principales de un buen profesor. Es función social del docente, ser el formador de las nuevas generaciones, teniendo sabiduría, habilidades, actuaciones que lo conviertan en modelo para sus discípulos, poseedor de un pensamiento innovador, contemporáneo y rico en ideas, que permita una ruptura con las concepciones tradicionales. Debe pensar, desear e intentar crear ideas y propuestas lo suficientemente profundas y vigorosas, sobre las cuales debe descansar el nuevo enfoque de la educación, para que realmente sea democrática, polivalente y permanente, capacitación que influya en la adecuada preparación de los alumnos para la realidad personal y social. Todo esto refleja muy bien mi pensar a la hora de hablar de un buen profesor en pocas palabras hablo de una persona integra. Para terminar es necesario una actitud positiva frente a la enseñanza, que le permitan un buen comportamiento con los alumnos en la sala de clases, que sepa conjura esto con su desarrollo profesional y humano. Como, lo menciona Álvaro Monterrosa debe ser un responsable del proceso enseñanza- aprendizaje. La pregunta es ¿Cuántos profesores en la educación chilena hay? Creo que los hay, creo que hay profesores que aman su profesión y que de alguna manera vana a mejora la educación en nuestro país.








viernes, 6 de junio de 2008

¿Qué acciones concretas realizarías para verificar tu buen desempeño como educador?


El desempeño del educador en estos tiempos esta cada vez más cuestionado, ya que se le ha adjudicado a ellos el mal rendimiento de los alumnos en las evaluaciones como son el caso del SIMCE o de la PSU. Por esto la pregunta es difícil de contestar sobre las acciones que realizaría para ver que tan bueno es mi desempeño como educadora pues ene ste caso serían:
Aspecto social:
Sacar a la luz las máximas potencialidades que están ocultas en los alumnos, esto serviría para que ellos puedan desenvolverse de una forma óptima e sociedad y no estar faltos de carácter frente a una situación de conflicto.
El educador a través de su desempeño si logra desarrollar en sus estudiantes una gran vocación para el futuro habrá cumplido una gran tarea ya que pudo sacar fruto de la educación que les entregó y así comprobar que los conocimientos adquiridos no quedaron guardados sino que verán su fruto nacer, esto es importante para el crecimiento como persona tanto del estudiante como del profesor, además sirve para que la sociedad tenga un gran desarrollo.
Ver que los alumnos son autónomos es un aspecto importante a tratar ya que el profesor tiene que fomentar todas estas acciones y no reprimirlos porque de esta manera no se cumple un rol bueno como educador porque como la palabra lo dice es conducir y no decir como tienen que ser.
En un primer punto me quería referir a acciones que son importantes que los alumnos desarrollen para que tengan un buen futuro y que los profesores tienen que incitar para que su trabajo se vea como bueno y que son felices haciéndolo y no sólo que se vea como un fin de lucro.
Otro punto a tratar para ver mi buen desempeño como educadora es en el sentido educativo y esto se refleja en:
Las evaluaciones en el sentido de que las calificaciones sean de u buen resultado porque esto refleja en parte lo que aprendieron los alumnos, a mi parecer estas son un poco subjetivas ya que no toman otros aspectos como los emocionales a la hora de contestar una prueba.
En el sentido de evaluación si no son tan buenos los resultados tengo que cuestionarme porque sucedió esto y no sólo creer que la falla es de los alumnos porque no estudiaron. Como buen profesor es necesario hacerse un mea culpa y ver en que estoy fallando, ver si la metodología que estoy utilizando es la adecuada para que todos aprendan por igual. Es necesario en este punto utilizar un buen manejo de la didáctica.
Es necesario realizar acciones concretas de cambio cuando un alumno no esta aprendiendo como debiera.
Todo esto es muy importante considerarlo ya que ayuda mucho a mejorar como educador y no quedarse con el viejo concepto, de que somos los grandes "sabe lo todo". Este tipo de acciones concretas realizaría más que todo en el aspecto de evaluarme como docente, ver mi rol en la sociedad que estoy formando, más que en el aspecto de que tan buenos resultados puedo obtener sino porque obtuve esos resultados ya sean estos buenos o malos.
Otro punto a destacar es como me califica la sociedad como buen educador ya que de cierta forma son ellos los que cumplen un papel fundamental a la hora de la evaluación docente.
Opinión publica:
Los alumnos son los primeros en calificar que tan bueno es el profesor ya que estos están en una relación directa, son ellos los que los ayudan a desenvolverse en sus aptitudes y destrezas, cuando los profesores pierden el tiempo haciendo cualquier cosa menos pasar la materia estamos hablando claramente que no es un buen profesor.
En segundo lugar están los apoderados, en el sentido de que los profesores se tienen que preocupar del rendimiento escolar y que así a los alumnos les va mal es culpa del profesor pero tampoco son capaces de ver la responsabilidad de sus hijos.
La Institución escolar califica directamente a los profesores ya que estos les dan el trabajo y tienen que tener un buen rendimiento en el ámbito nacional para el prestigio estos casos se dan más en los colegios particulares que en los municipales.
En general hya dos cosas que para teminar quiero palntear la primera es que muy pocos profesores se cuestionan sobre si están haciendo bien las cosas como educadores y cuando alguien los cuestiona a ellos se enojan. Lo segundo que al final son las instituciones con poder los que califican a los profesores y evaluan que tan buenos son. Por eso es importante dara conocer nuestra opinión frente a ellos porque es la única manera que se mejore la calidad de la educación.